Вопрос о том, как готовить кадры в условиях быстрого технологического развития, обсудили участники экспертного диалога «Высшее образование в новую технологическую эпоху», организованного по инициативе Минобрнауки.

Министр Валерий Фальков подчеркнул, что системе важно не ограничиваться пересмотром сроков обучения и учебных программ, а переосмыслить сам подход к высшему образованию. По его словам, она должна отвечать вызовам не только сегодняшнего дня, но и ближайших десятилетий.

Вице-премьер Дмитрий Чернышенко назвал ключевыми задачами технологическое лидерство, гибкость вузов, соединение сильных сторон советской школы и современного опыта, а также подготовку инженеров нового поколения. По данным Минтруда, именно инженеры входят в число самых востребованных кадров: за семь лет потребуется около 560 тыс. таких специалистов. Почти такой же запрос есть на педагогов — 539 тыс. человек.

Отдельно обсуждалась роль искусственного интеллекта в оценке знаний. Максим Орешкин предположил, что в будущем ИИ сможет анализировать цифровой профиль ученика и даже проводить устные экзамены. Однако эксперты считают, что технологии должны дополнять очную проверку знаний, а не полностью заменять её.